湘雅口腔醫學院在線教學“多樣化”,提升課程“實效性”

2020-3-24 17:03 來源:中南大學湘雅口腔醫學院    作者:李昆 余陽 鄭曉光 閱讀量:314

    經口腔醫學院周密部署,教研室穩步推進,在任課教師同心協力下,2月24日全面開展線上教學,并于3月16日開展線上實習,醫學理論課基本完成了創設“空中課堂”,實現“線上教學”全覆蓋的目標。教師們充分利用直播、錄播、慕課、答疑等“多樣化”教學,培養學生自主學習,不斷創新教學方式,全面提升課程“實效性”。

    創新教學方式,靈活教學內容

    醫學教學中診斷是基礎。為保證學生對于知識理解的客觀性,口腔頜面外科唐瞻貴教授在錄播教學PPT之后,專門利用注射器和雞蛋作為實物教具,模擬術中操作,講解診斷區別。

    克服諸多困難,開展線上實習

    眾所周知,臨床實習是口腔醫學教育的重要組成部分,是口腔醫學教學計劃的最后階段。通過臨床實踐,學生可以獲得基本知識、基本理論、基本技能的綜合訓練。受疫情影響,實踐教學遇到了前所未有的困難。為緩解醫學生實習壓力,學院教務部要求各科室梳理實習教學內容,將其分解為線上教學和線下教學兩個部分,運用網絡手段(釘釘直播)于3月16日起開展線上實習教學。為實現模擬實習輪轉,教務部門試行各大直播軟件,最終選用釘釘作為直播軟件,基于釘釘建立班級群,發出線上實習公告。科室老師將實習內容分解,梳理出線上教學內容。按課表安排在群內進行線上授課(科室實習講座)、輔導答疑及布置作業。截至目前,學院線上實習已完成一周教學。

    豐富教學手段,保證實習質量

    為保證實習質量,線上教學增設線上互動、錄播、慕課等形式,通過良好的師生互動來提升課程質量。3月20日是“世界口腔健康日”,今年的主題是“攜手共同,口腔健康”,口腔預防科室李磊濤老師在直播教學中以動畫視頻方式呈現刷牙,護牙的步驟,還分享了

健康宣傳海報,鼓勵學生們以海報,視頻等方式在互聯網上宣傳正確刷牙法,布置了朋友圈健康宣教10贊打卡的作業,同學們熱情高漲,課程結束后大家的朋友圈迅速霸屏,起到了良好的效果。

    強化學生管理,完善線上聽課

    實習線上教學群上課時,教務部門隨時跟蹤群里學習情況,時刻關注群內聽課人數。每周會生成考勤報表,作為學生實習成績的構成。為檢測學生學習情況,帶教教師會通過在線答疑、在線學習、直播課堂、布置課后作業、作業批改、在線考試等手段,加強學生線上學習的全過程管理。

    考核檢驗成效,構成管理閉環

    考核是檢驗學習的最好方式,自第一周開始,任課教師每周都會在教學平臺設計周考核,同時在答疑時間進行講解,及時反饋消化,師生交流通暢,問題反饋效率較高。此外,教務部每周進行問卷調查,找尋目前線上教學的漏洞,摸索修正,構成“PDCA”管理閉環。線上教學滿意度調查結果顯示:學生對學院教學服務,任課教師授課滿意度均較高,分別為94.6%,98%,相比于MOOC教學學生更喜歡錄播授課(72.1% VS 88.4%)。檢測學習方面,絕大多數學生(91.2%)表示,能滿足線上教學需求。學生表示,今后可繼續探索線上教學方式。

    線上教學正在進行時,線上教務也在全面保駕護航,相信在廣大師生的同心協力下,沒有什么困難是克服不了的,我們所有的努力都是為了實現抗疫和學業兩不誤,迎來校園相聚的那一天。

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編輯: 陸美鳳

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